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Mindpat

Metodología MindPat

Metodologia Fundacion Mindpat

“Un Patrimonio Dentro de Mí”


Si hacemos creer sin dificultad a los niños en la magia y que tres Reyes Magos pueden inundar el mundo de regalos en una sola noche.

Podremos hacerles y hacernos un regalo para que sientan un patrimonio dentro de ellos  y que la magia de nuestro cerebro les ayude durante toda su vida.

 

"Somos aquello en lo que creemos" - Wayne W. Dyer -


¿Cuál es la referencia de la educación?


  • Examinamos a diario la capacidad de nuestro cerebro con calificaciones. ¿Qué pasaría si comenzamos a evaluar la transcendencia de nuestro cerebro?

  • Admiramos nuestros logros y potenciamos la capacidad de nuestro cerebro.  ¿Y si nos centramos algo más en admirar la increíble “máquina” que posibilita cada logro y cada acción?

Tradicionalmente la educación promueve el conocimiento, memoria, percepción, conciencia, con una tendencia cada vez más extendida hacia un enfoque pedagógico que favorezca la integración a través de la educación en valores.

La metodología MindPat considera a nuestro cerebro como el órgano que nos hace iguales como seres humanos y nos diferencia del resto de los seres vivos. Concepto de suma importancia no solo para conseguir todo tipo de igualdad, sino para valorar lo que somos, “Homo Sapiens”.

En definitiva, el valor diferencial con respecto al modelo actual de enseñanza, será potenciar al máximo la importancia de nuestro cerebro para que no olviden, de donde procede su conocimiento y como referencia permanente para establecer los valores y contribuir a la mejora de la  prevención, que  en buena parte de las ocasiones se enfoca a una mera intervención, cuando se ha dañado.

Si no protegemos  nuestro mayor Patrimonio, difícilmente podremos obtener lo mejor de él.

Metodologia Cerebro Mindpat

Al binomio actual de Conocimiento y Valores de la educación en particular y de la sociedad en general, la metodología y el objetivo de MindPat es resaltar un elemento primordial como referencia para anclar el conocimiento y los valores, estableciendo  las bases necesarias para potenciar una nueva forma de  prevención.

Cerebro, Conocimiento, Valores y Prevención regresando siempre al punto de partida para que los niños valoren de donde parte todo, nuestro Cerebro.


Basándonos en estos cuatro conceptos:


  • Prevenir es mejor que curar.

  • Obtenemos mejores cosas desde el aprecio o amor que desde la indiferencia.

  • Protegemos lo que valoramos.

  • El ser humano siempre ha necesitado referencias.

Dos reflexiones del valor diferencial que Mindpat quiere aportar:

Ejemplo 1. Actualmente 480.000 menores de edad se emborrachan cada mes. ¿Por qué protegen más sus dispositivos móviles que su cerebro?

Después de 12 años de aprendizaje MindPat y con el respaldo de la sociedad ¿Cuidaran más su cerebro cuando lo sientan como  su patrimonio?

Ejemplo 2. Trabajamos la igualdad, concepto  demasiado abstracto en ocasiones y sin aparente referencia que lo sustente.  Antes de poner atención en las diferencias, ¿Por qué no DESPERTAR en  los pequeños, el interés por lo que nos hace iguales?

Metodologia Mindpat

Los tres bloques de las Unidades de Programación Integradora de la Metodología MindPat (UPIS 0-6 Años):


1- Un patrimonio interior.

  • Mi cerebro. Descubrir su grandeza y valorarlo.

  • Comprender su capacidad.

  • Las emociones, los pensamientos..

  • Aprender a quererlo.

 

2- Un Patrimonio Cultural.

  • Resaltar la importancia de nuestros logros, para darle más valor a la capacidad de su patrimonio interior en la consecución de todos ellos.

  • Veremos las obras de arte, patrimonios, inventos, esculturas, fiestas y ciudades para que sientan lo que pueden llegar a hacer con su patrimonio interior.

 

3- Un patrimonio Natural.

  • El privilegio de poder emocionarnos gracias a nuestro Patrimonio Interior.

  • El privilegio de poder RECONOCER Y SENTIR la emoción de la vida.

  • Cuidar nuestro Patrimonio, el de la naturaleza y el patrimonio de todos nuestros amigos, vecinos, familiares y desconocidos.